在无数的经验之谈中，我们都明白错题本在高三复习中的重要性。高三生目前正紧张备考。错题本成了提高成绩的有效方法。那么考生如何建立错题本、用好错题本？许多考生总结错题本的模式和方法都是不一样的，有的考生将错题本分门别类记，比如英语科目可能语法记一本，词法记一本。也有的考生将错题全记在一个本上，遇到一个错题就记下一个，不断累积。成都高考辅导班美博教育认为，其实不管用怎样的方法去进行总结积累都是可以的，关键要找到适合自己的方法去进行梳理，才能有效掌握知识，迎接高考。

      首先，哪些题目应当进入错题本？

      1.顾名思义，主要记录的应当是作业和考试中出现的各种错题。但是错题也不可能全部记在错题本上，对于成绩好的学生来说，错题要记得“精”而不在于数量，将错题中不同类型具有代表性的题目进行记录。对于基础不太好的学生而言，错题的数量多，往往不可能全部记录，就应当抓住重点“干货”，根据考试大纲的要求，捡最重要的、综合性较强的题目进行总结。

      2.除做错的题外，还有几类题目要进入错题本：一是第一次见到的，二是学习中不熟悉的，三是一看会做、一做就错的。掌握了这些，成绩也能够得到较大的提升。

      其次，错题应当怎么记呢？其实，记错题并非简单摘抄记录，要将老师的讲解、自己的理解、错误的原因都详细记下，最好用不同颜色的笔醒目标记做错的根源。这样，考生之后翻阅错题本时，才清楚错在哪儿、为何错，关键是能看到正确的答案是什么，防止“强化错误”。有些考生草草记下错题，隔一段时间再看，根本想不清楚为何要记这道题、这道题错在哪儿，失去了错题本的意义。

      最后来说说，错题本到底应当怎么用？

　　考生要积极主动发现有用错题、解决错题，养成独立思考的习惯，不要过于依赖老师这个“拐棍”。考生对错题要有反馈，或找老师解答或与同学讨论，彻底解决问题。

　　有些考生认为错题本在考前最有用，考前反复看，防止考试时再犯同样的错。其实，错题本的用途并不只是在考前，考生最好用平时的“小”时间，勤翻错题本，发现学习中的问题，真正提高学习能力，才能做到真正的掌握和提升，而不是到考前“临阵磨枪”。